Wirus HPV - analiza wiedzy studentów kierunku lekarskiego, psychologii i pedagogiki Uniwersytetu Zielonogórskiego.

Wprowadzenie i cel:
Wirus brodawczaka ludzkiego (ang. human papilloma virus, HPV) stanowi szeroko rozpowszechniony patogen przenoszony drogą płciową, zróżnicowany na 15 typów wysokoonkogennych i 11 typów niskoonkogennych. W Polsce wprowadzono narodowy program szczepień przeciwko HPV, skierowany do dzieci w wieku od 9 do 14 lat, obejmujący dwie refundowane szczepionki: Cervarix i Gardasil-9. Celem badania było zbadanie wiedzy teoretycznej na temat wirusa HPV oraz narodowego programu szczepień wśród studentów kierunków lekarskiego, psychologii i pedagogiki na Uniwersytecie Zielonogórskim.

Materiał i metody:
Badanie ankietowe przeprowadzono wśród 216 studentów w dniach 4.04–28.04.2024 roku, korzystając z techniki ankiety internetowej (CAWI) za pomocą platformy Google Forms w trakcie zajęć stacjonarnych na Uniwersytecie Zielonogórskim.

Wyniki:
Studenci kierunków lekarskiego, psychologii i pedagogiki wykazali niższy poziom wiedzy w zakresie profilaktyki i konsekwencji zakażenia HPV oraz narodowego programu szczepień w porównaniu do wiedzy dotyczącej etiologii i dróg przenoszenia wirusa. Zaobserwowano istotne statystycznie różnice w wiedzy studentów poszczególnych kierunków studiów, szczególnie w zakresie lokalizacji raków HPV-zależnych, częstości występowania zakażenia oraz szczepionek przeciwko HPV.

Wnioski:
Niski poziom wiedzy na temat narodowego programu szczepień przeciwko HPV jest powszechny wśród badanych grup studentów. Istotne różnice w wiedzy studentów poszczególnych kierunków studiów sugerują potrzebę wprowadzenia działań edukacyjnych. Kampanie edukacyjne mogą odegrać kluczową rolę w podnoszeniu wiedzy i zrozumienia problemów dotyczących profilaktyki HPV.

Introduction and objective:
The human papillomavirus (HPV) is a widely spread sexually transmitted pathogen, differentiated into 15 high-oncogenic types and 11 low-oncogenic types. In Poland, a national HPV vaccination programme has been introduced, targeting children aged 9–14 years, which includes two subsidized vaccines: Cervarix and Gardasil-9. The aim of the study was to assess the theoretical knowledge about HPV and the national vaccination programme among students of medicine, psychology, and pedagogy at the University of Zielona Góra

Material and methods:
A survey was conducted among 216 students from 4 April – 28 April 2024, using the Computer- Assisted Web Interview (CAWI) technique via the Google Forms platform during in-person classes at the University of Zielona Góra.

Results:
Students of the specialities of medicine, psychology, and pedagogy demonstrated a lower level of knowledge regarding the prevention and consequences of HPV infection and the national vaccination programme, compared to their knowledge of etiology and routes of transmission of the virus. Statistically significant differences were observed between the study specialties, particularly in knowledge related to the sites of HPV-dependent cancers, the prevalence of infection, and vaccines against HPV.

Conclusions:
A low level of knowledge about the national HPV vaccination programme is common among the groups of students in the survey. Significant differences between the study specialities suggest the need for educational interventions. Educational campaigns may play a key role in increasing knowledge and understanding regarding HPV prevention.

REFERENCJE (17)

Nowakowski A, Jach R, Szenborn L, et al. Rekomendacje Polskiego Towarzystwa Ginekologów i Położników, Polskiego Towarzystwa Pediatrycznego, Polskiego Towarzystwa Medycyny Rodzinnej, Polskiego Towarzystwa Wakcynologii oraz Polskiego Towarzystwa Wakcynologii oraz Polskiego Towarzystwa Kolposkopii i Patofizjologii Szyjki Macicy w zakresie szczepień profilaktycznych przeciwko zakażeniom wirusami brodawczaka ludzkiego w Polsce. Gin Perinat Prakt. 2022;7(2):81–91. https://journals.viamedica.pl/....

eISSN:	2084-4905
ISSN:	2083-4543